近年来，南京浦口中等专业学校以提档、提质、提优、提速为主基调，围绕“升格”行动计划，强服务、铸品质、树标杆。校长余晓燕履新两年来带领学校师生们并肩同行，争先创优，在职教高考、专业建设、社会服务和各级各类省、市大赛中频频获奖，交出了一份份漂亮的高质量发展“成绩单”。

(资料图)

高质量发展的漂亮成绩单

德技双馨、文化沁润，全方位育人

学校进一步彰显德育“井”型文化，该文化建设成果荣获第五届江苏省教育科学优秀成果奖二等奖。学校承办了2021年南京市职业院校班主任能力比赛和南京市职业院校红色故事大赛。张玲老师获得全国职业院校技能大赛中职班主任能力大赛二等奖。在省赛中唐凯杰、张玲老师获分别获得一等奖。学校还获得了“浦口区高质量发展先进集体”荣誉称号。

对接产业、多元融合，高质量发展

学校坚持把专业建在区域发展核心产业链上，实施四链驱动，让专业建设服务产业发展，推动三大学院建设。对标地区产业集成电路快速崛起，学校以“双核驱动 课岗对接 课证融通”高质量发展集成电路学院；对接江北新区装备制造业发展，学校以“双元育人 双线并进 赛教融合”高标准建设装备制造学院；对应浦口区“大文旅”发展理念，学校以“标准引领 四方协同 三场合一”引领现代文旅学院建设。

学校重点建设装备制造类专业，立足服务南京机械制造产业，积极打造装备制造类专业群。专业群围绕机械设计制造、工业自动化、汽车制造三大专业类别，无缝对接南京市“4+4+1”主导产业体系和江北新区“4+2”主导产业体系中的智能装备制造产业。浦口中专校数控专业群是江苏省“十三五”首批专业群，2021年，学校装备制造类专业群立项为江苏联合职业技术学院先进高水平专业群。

学校采用校企“主体双元”、学生发展“身份双重”“岗位培养、在岗成才”的人才培养方式，实习就业对口推荐、全程服务、校企共管，保证了毕业生“好就业、就好业”，就业质量在全市职业院校综合评比中一直名列前茅，为区域经济发展提供了有力的人才和技能支撑。

浦口中专校申报的“校企深度产教融合”项目还被南京市政府办公厅予以通报表彰。

以赛促教、以赛促研，全方位提升

为了全方位提升和培养学生技能，学校探索出“以赛促教，以赛促研”人才培养路径并取得了系列成果：在2022年江苏省职业院校技能大赛中，张乐天老师、顾洪琴老师获得教师组一等奖；管云、毛启萍老师指导的酒店服务专业学生和傅宗峰、胡广华老师指导的工业自动化学生获得学生组一等奖。学校还获得2个二等奖、 8个三等奖；酒店服务项目在2021年全国职业院校技能大赛中喜获金牌。

职教高考、再创辉煌，教学研创新

2021年，浦口中专校职教高考成绩显著。综合高中对口升学本科上线率创21年新高，处于江苏省最前列！学校首届5年制高职专转本迎来“开门红”，成功专转本同学分别被南京晓庄学院、南京工业技术职业大学等公办高校录取。学校3+4中本衔接班、3+3中高职衔接班学生，100%成功转段升入南京晓庄学院、南京铁道职业技术学院、南京旅游职业学院等公办高校。

从2021年学校申报的教学成果奖来看，学校获得江苏省教学成果二等奖1项，市一等奖2项、二等奖2项，江苏联合职业技术学院一等奖1项。

在2021年江苏省职业院校教学大赛中，学校旅游专业团队、电子专业团队获得省二等奖，机械加工专业团队、数学专业团队获得省三等奖。余晓燕校长、郑南山副校长主持的《全域旅游背景下中职旅游专业改革实践研究》课题成功立项江苏省“十四五”规划课题。

高质量发展的新目标

通过四大目标推动学校高质量发展

站在新起点，如何实现学校高质量发展向纵深发展？校长余晓燕表示：“我们将坚持类型教育特点，继续深化产教融合、校企合作，进一步建立健全学校治理体系、完善质量体系、健全科学评价体系。从而实现内涵建设有提高、专业建设有发展、师资队伍有提升、校园建设有文化的发展目标，推动学校事业高质量发展纵深化。”

举措一：立德树人、培根铸魂，构建德育新体系

学校以立德树人为根本，实施“三全育人”，课程思政与思政课程同向同行，形成协同效应。坚持“德育为先”“以生为本”的育人原则，推行德智体美劳五育并举、五育融合落地生根，不断拓宽育人渠道，开拓育人阵地，强化育人实践。让学生成为更好的自己，促进学生全面发展。牢固树立“以学生发展为本”的核心理念，全面推行“六个一”工程，推行高雅文化进校园工作，注重学生生活习惯、学习习惯等养成教育。

举措二：产教融合、多措并举，深化专业新内涵

学校将继续着力搭建产教融合、校企合作平台，实现优质校企合作促进专业发展。学校还将着力提高适应性，即专业建设要适应新技术和江北新区产业变革需求，深刻认识和把握区域经济发展对专业调整的迫切需求，不断优化专业。据了解，2022年，学校五年制高职开办集成电路、增材制造、旅游管理等八个专业。新增工业机器人技术应用、会展服务与管理两个中职专业。这些专业和学校原有中职专业形成专业集群，更好服务区域经济发展。

学校还积极进行人才培养模式、课程体系改革和教学模式、评价模式创新。继续推进智能制造、现代文旅和集成电路三大产业学院实训基地建设，通过公共实训基地建设，一体化设计学校实训基地，满足学生实训、企业生产和研发等需求。

举措三：标准引领、深化改革，提升教学优质量

浦口中专在高质量发展过程中注重标准引领，实现教育教学质量的高位发展。具体如何做？余校长从6个方面展开介绍：第一，学校建立健全教学质量监控体系，构建“学历证书+若干职业技能等级证书”的课程体系；第二，学校注重完善课程标准，加强精品课程建设、教学资源库建设；第三，学校继续加强技能大赛、教学大赛、班主任大赛、文明风采大赛和创新创业大赛组织、训练工作，进一步提高大赛成绩；第四，学校实行精细化管理，深化课堂改革，提高教学有效性，保证职教高考升学率、五年制高职转本率稳步提高；第五，学校侧重提高课堂教学信息化水平，推进有效教学、高效教学；最后，学校还会加强教学科研，完善校本教研制度，加强教科研成果转化、辐射工作。

举措四：名师引领、梯队建设，打造师资新高地

按照“分段分类，融合培养”的思路，学校建立了“合格—骨干—专业带头人—名师”教师成长梯队。通过为教师制定专业发展规划，明确目标。通过搭建多维培训平台，加强教师业务能力培养。此外，学校还进一步完善和落实校本培训制度，合理安排教师参加各项培训。每个专业建立2-3个名师工作室、企业大师工作站。因此，浦口中专通过多渠道提升教师队伍，形成一支师德高尚、业务精湛、数量充足、结构合理的专兼职师资队伍。新增多名省级名师和“双师型”名师工作室。

除了师资队伍打造，学校在高品位整体设计学校校容校貌，做好学校综合体项目建设工作基础上，还注重推进学校文化建设工作。在学校“井”型德育特色文化的基础上，积极引进本地区先进的地域文化、产业文化、企业文化，丰富校园文化内涵，精心打造形式多样、健康向上、格调高雅的校园文化。通过营造浓厚校园育人文化氛围，精心打造校园环境文化、教室文化、宿舍文化、餐厅文化以及实训文化，实现文化育人。

勇毅者胜、改革者进、坚韧者强。在这千帆竞发、乘风破浪的新时代，全体浦口中专人将继续携手同行，为把学校建设成为全市乃至全省一流的职业学校而努力奋斗！踔厉奋发，笃行不殆，浦口中专校又一个全新的未来正向我们走来！

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（编辑 苏湘洋）