【环球新视野】“双减”一年江苏变化

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德育活动、体育锻炼、艺术欣赏、劳动实践……许多家长和孩子们都发现，今年的这个暑假有点不一样。其实不只是在暑假，“双减”政策实施一年来，越来越多的孩子们不再沉浸在“题海”或者奔波于各类补习机构之间，而是在更加多元的学习和实践中期待收获。

【暑期更精彩兴趣与素养并存】

这个暑假，淮安等地图书馆打造了20多门公益课，在古文赏析课上，通过唱古诗、画古诗的方式，让古诗文的学习变得轻松愉快，进一步提高了孩子们的学习兴趣。宿迁等地学校还带着孩子们来到了农业科技有限公司，让大家近距离感受荷叶的加工过程，“零距离”体验生产劳动。

泗洪县临淮学校学生刘恩希说，现在假期作业比以前少了很多，自己有更多的时间参加暑期实践。在劳动中，自己体会到了爸爸妈妈劳动的辛苦，也收获了劳动的技能。

【“双减”一年江苏学科类校外培训机构减少97.36%】

“双减”政策实施以来，为切实减轻学生负担，江苏加强校外培训机构治理，根据省教育厅发布的数据，一年来，全省学科类校外培训机构从8670家大幅压减至228家，压减率达到97.36%。同时，为了“减负不减质”，江苏各地各校一方面全面开展课后服务，拓展学校服务时间和内容，通过围棋、编程等课程培养学生综合素质；另一方面，紧扣学科核心素养及教材内容，不断强化作业设计研究和课堂教学质量。

调查数据显示，“双减”政策实施一年来，江苏有61.1%的家长认为孩子的睡眠时间明显增加，75.7%的家长认为周一至周五孩子阅读、运动、劳动、社会实践总时间增加，发展更加全面。随着学生逐渐回归学校、家庭和社会，接下来，江苏将进一步优化落实“双减”政策举措，有效解决教育资源不均衡、部分教师负担过重、课后服务质量难保证等问题。

江苏省教育厅副厅长顾月华表示，更加关爱教师，鼓励各地各校通过弹性上下班、“双减”假等途径，减轻教师负担。围绕“双减”工作的难点、痛点和堵点，加快推进政府购买第三方校外服务，进一步丰富课后服务内容，更好满足学生多样化成长需求。

（江苏广电总台·融媒体新闻中心记者/郭奉铭王尧杨帆徐华峰徐授科南通台宿迁台镇江台编辑/胡超）

（编辑高霞）

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